Daten und Fakten
1. Die Gesamtschule in Zahlen
An der Gesamtschule Gedern werden zurzeit 696 Schülerinnen und Schüler von 60 Lehrkräften in 32 Klassen unterrichtet.
Hauptschulzweig
4 Klassen - 90 Schüler/innen
12,93% der gesamten Schülerzahl
Realschulzweig
16 Klassen - 362 Schüler/innen
52,01% der gesamten Schülerzahl
Gymnasialzweig
12 Klassen - 244 Schüler/innen
35,06% der gesamten Schülerzahl
2. Einzugsbereich
Unser Einzugsgebiet umfasst die Stadt Gedern mit ihren Stadtteilen, die Gemeinde Hirzenhain mit Ortsteilen sowie die drei Stadtteile Burkhards, Kaulstoß und Sichenhausen von Schotten. Unsere Zubringerschulen sind die Erlenbachschule in Gedern, die Schule am Niedertor in Gedern-Wenings, die Seementalschule in Gedern-Ober-Seemen und die Hugo-Buderus-Schule in Hirzenhain. Verstärkt besuchen uns mittlerweile auch Schülerinnen und Schüler aus anderen umliegenden Gemeinden, wie z. B. aus Kefenrod und Nidda-Ober-Lais.
3. Eine Schule – drei Schulzweige
Die Gesamtschule Gedern ist eine kooperative Gesamtschule, d. h. sie umfasst einen Hauptschulzweig, einen Realschulzweig und einen Gymnasialzweig.
- Im Hauptschulzweig wird in den Klassen 5 bis 9 auf den Hauptschulabschluss vorbereitet. Danach wird in den meisten Fällen ein Ausbildungsberuf erlernt. Nach dem Hauptschulabschluss entscheiden sich einige unserer Schülerinnen und Schüler für die zweijährige Berufsfachschule und erwerben dort den Mittleren Bildungsabschluss, der dem Realschulabschluss entspricht.
- Der Realschulzweig bereitet in den Klassen 5 bis 10 auf den Mittleren Bildungsabschluss (Realschulabschluss) vor. Danach wird oft eine Berufsausbildung begonnen. Aber auch der Besuch der Fachoberschule, des Beruflichen Gymnasiums oder der Gymnasialen Oberstufe ist bei entsprechenden Leistungen möglich. Erstmalig wurde eine Sportklasse in der Jahrgangsstufe 5 zum Schuljahresbeginn eingerichtet parallel zu einer Sportklasse 5 des Gymnasialzweiges. Diese beiden Klassen haben vier Unterrichtsstunden Sport im Pflichtbereich und zwei Stunden zusätzlich am Nachmittag in den Schwerpunktsportarten Fußball, Handball, Mountainbiking und Tischtennis. Auch im nächsten Schuljahr ist wieder eine Sportklasse 5R vorgesehen.
- Unser Gymnasialzweig von Klasse 5 bis 10 hat die Versetzung in die Eingangsstufe einer Gymnasialen Oberstufe zum Ziel. Selbstverständlich können sich unsere Schülerinnen und Schüler nach Klasse 10 auch für einen Ausbildungsberuf oder eine bereits genannte schulische Laufbahn entscheiden. Wer jedoch das Abitur machen will, kann das Gymnasium Nidda, das Wolfgang-Ernst-Gymnasium Büdingen oder die Gesamtschule Konradsdorf besuchen. Mit diesen Schulen besteht seit Jahren im Rahmen des Schulverbundes eine gute Zusammenarbeit. Der Übergang von der Mittelstufe in die Oberstufe soll dadurch so problemlos wie möglich gestaltet werden.
Mit Beginn dieses Schuljahres wurde, beginnend mit der Jahrgangsstufe 5, der Wechsel zum Bildungsgang G9 vollzogen. Auch die jetzigen Klassen 6G kehrten zu G9 zurück. Nur die Jahrgangsstufen 7, 8 und 9 befinden sich noch im verkürzten Bildungsgang G8. Zudem wurde in der Jahrgangsstufe 5 eine Sportklasse eingerichtet (siehe unter Realschulzweig), die in den nächsten Schuljahren als solche weitergeführt wird. Eine Sportklasse ist auch für die kommende Jahrgangsstufe 5 im Schuljahr 2011/12 vorgesehen.
4. Gesamtschule Gedern – offene Schullaufbahn
Fast während der gesamten Schullaufbahn bleiben Schulabschlüsse und Übergänge offen. Ausgenommen sind nur die 9. Abschlussklassen im Hauptschulzweig und die 10. Abschlussklassen im Realschulzweig. Ansonsten besteht grundsätzlich die Möglichkeit, den Schulzweig zu Beginn eines jeden Schulhalbjahres zu wechseln. Das hat sich in der Vergangenheit immer dann als vorteilhaft erwiesen, wenn eine Schülerin oder ein Schüler beispielsweise mit den Anforderungen im Realschulzweig dauernd überfordert war und nach einem Wechsel in den Hauptschulzweig bessere Leistungen gezeigt und den angemessenen Schulabschluss erreicht hat. Gleiches gilt auch für den umgekehrten Fall: Entwickeln sich Leistungen und Lernverhalten positiv, dann sind nach einem Zweigwechsel viele Schülerinnen und Schüler mit den erhöhten Anforderungen dieses Schulzweiges zurechtgekommen und haben einen höheren Schulabschluss erreicht. Da die Gesamtschule Gedern alle Bildungswege der Mittelstufe anbietet, können diese Zweigwechsel an ein und derselben Schule erfolgen. Ein Wechsel an eine andere Schule ist in solchen Fällen nicht erforderlich.
5. Einige pädagogische Schwerpunkte
Der Übergang aus der Grundschule in die 5. Klasse der Mittelstufe kann vielen Kindern Probleme bereiten. Wir versuchen daher, diesen möglichen Übergangsproblemen gezielte pädagogische Schwerpunkte entgegenzusetzen.
- Das Klassenlehrerprinzip – möglichst viele Stunden in der eigenen Klasse – begünstigt die Integration in den neuen Klassen. Besondere Aktivitäten innerhalb und außerhalb des Unterrichtes sollen dazu führen, dass sich möglichst schnell stabile Klassengemeinschaften entwickeln können.
- Wir versuchen, durch ein möglichst kleines Lehrerteam in jeder Eingangsklasse die Anzahl der neuen Bezugspersonen für die Kinder überschaubar zu halten. Außerdem ist eine schnelle Verständigung zwischen wenigen Kolleginnen und Kollegen über die Lernentwicklung der Kinder und die Anforderungen in der Klasse möglich. Den Klassenlehrerinnen und Klassenlehrern fällt es dadurch leichter, Eltern persönlich und intensiv zu informieren und zu beraten.
- Klassenunterricht ist Unterrichtsprinzip. Die Klassengemeinschaften sind jeweils der feste Bezugsrahmen für die Kinder. Bei der Zusammensetzung der 5. Klassen orientieren wir uns am Wohnort der Kinder. Teile der früheren Grundschulklassen bleiben zusammen. Befreundete Kinder können eine Schule besuchen, auch wenn sie in unterschiedlichen Schulzweigen sind.
- Unser Raumkonzept sieht vor, dass die Klassen insbesondere der Jahrgangsstufen 5 und 6 sich nebeneinander in einer Zone befinden. So kann man sich über Schulformen hinweg ständig in den Pausen treffen. Bei einem Schulzweigwechsel sitzt die Schülerin bzw. der Schüler in einem der nächsten Räume bereits in der anderen Schulform, ohne einen Schulwechsel vornehmen zu müssen.
- Projekt "Soziales Lernen" – Im Rahmen von Projekttagen gleich zu Beginn des Schuljahres sollen die Kinder in den fünften Klassen früh lernen, wie man Probleme lösen und Streit vermeiden kann.
- Mit Förder- und Betreuungsangeboten im Rahmen unseres Ganztagsprogramms bieten wir Unterstützungsmöglichkeiten für einen reibungslosen Übergang von Klasse 4 nach Klasse 5.
6. Fremdsprachenfolge
An der Gesamtschule Gedern erhalten alle Schüler/innen ab Jahrgangsstufe 5 als erste Fremdsprache Englisch. Im Realschulzweig kann ab Jahrgangsstufe 7 Französisch hinzugewählt werden. Die Schüler/innen unseres Gymnasialzweiges wählen ab Jahrgangsstufe 7 zwischen Latein und Französisch. In der Jahrgangsstufe 9 des Gymnasialzweiges gibt es dann die Wahlmöglichkeit der 3. Fremdsprache (Latein, Französisch oder Russisch).
7. Wahlpflicht-/Wahlangebot
Das Kursangebot im Wahlpflichtunterricht des Hauptschul- und des Realschulzweiges orientiert sich an den Bildungsgängen H und R sowie am Abschlussprofil dieser Schulzweige. Es wird hier teilweise schulformübergreifend angeboten. Im Wahlpflichtunterricht des Gymnasialzweiges kann ab der Klasse 9 zwischen einer dritten Fremdsprache und Informationstechnologie gewählt werden.
Das Kursangebot im Wahlunterricht, also freiwilligem Unterricht, richtet sich nach den Bedürfnissen einer nachmittäglichen Betreuung für die Schülerinnen und Schüler aller Schulzweige sowie explizit für die Gymnasialschüler/innen der jetzigen Jahrgangsstufen 7 bis 9 am Bildungsgang G8.
In Anlehnung an die Pflichtstundentafel ergänzen und vertiefen die Kurse einerseits den Regelunterricht unter Berücksichtigung der Interessen und Begabungen der Schülerinnen und Schüler und bereiten in den Jahrgangsstufen 9 und 10 auf die anstehenden Abschlussarbeiten und -prüfungen vor, andererseits unterstützen und fördern sie die Schülerinnen und Schüler in vielfältiger Weise (siehe Ganztagsangebot).
8. Ganztagsangebot
Dieses zusätzliche Lern- und Betreuungsangebot umfasst ca. 40 Kurse und Workshops, die von den Schülerinnen und Schülern nach Interesse und Bedarf angewählt werden können. Kernstücke sind die Hausaufgabenbetreuung, der Förderunterricht, Sport,- Musik- und Kunstkurse sowie die Schülerfirma. Zu Beginn des Schuljahres erhalten die Erziehungsberechtigten und Schüler/innen ausführliche Informationen über das gesamte Ganztagsangebot, das grundsätzlich zweigübergreifend ist. Die Teilnahme an diesen freiwilligen Unterrichtsveranstaltungen wird in der Regel im Zeugnis vermerkt.
9. Betriebspraktika
Die Gesamtschule Gedern hat ein sehr breit gefächertes Angebot an Betriebspraktika. Im Hauptschul¬zweig wird in der 8. Jahrgangsstufe ein zweiwöchiges Praktikum im ersten Halbjahr und ein Praxistag im zweiten Halbjahr durchgeführt. In der Jahrgangsstufe 9 schließt sich zu Beginn des Schuljahres ein zweiwöchiges Betriebspraktikum an. Die Schülerinnen und Schüler des Realschul- und Gymnasial¬zweiges nehmen jeweils an einem zweiwöchigen Betriebspraktikum in der Jahrgangsstufe 9 teil.
10. Lese-Rechtschreibförderung (LRS)/Deutsch als Zweitsprache (DaZ)
Für Schüler/innen mit festgesellter Lese-Rechtschreibschwäche sind Kurse mit verbindlicher Teilnahme eingerichtet, zurzeit für die Klassen 5 und 6. Schüler/innen ohne bzw. mit unzureichenden deutschen Sprachkenntnissen nehmen an Sprachförderkursen – je nach Kenntnisstand als Anfänger oder Fortgeschrittene – teil.
11. Schüleraustausch
Seit über zehn Jahren pflegt die Gesamtschule Gedern einen im zweijährigen Wechsel stattfindenden Schüleraustausch mit Columbia/Illinois in den USA. In diesem Schuljahr wird sich eine 25-köpfige Schülergruppe wieder drei Wochen lang in Columbia aufhalten. Eine weitere Schulpartnerschaft zeichnet sich mit dem Gymnasium in Polanow, der Partnerstadt Gederns in Polen, ab. Dorthin unternahm im vorletzten Schuljahr eine 40-köpfige Schülergruppe erstmalig eine viertägige Reise; im September dieses Jahres kam es zum Gegenbesuch mit 37 Schülerinnen und Schülern sowie zehn Lehrkräften. Ein Schüleraustausch mit einer Schule in Frankreich ist in der Planung.
12. Wettbewerbe
Alljährlich nehmen Schüler/innen an Landes- und Bundeswettbewerben teil. Die Fußballer, Handballer und Tischtennisspieler messen sich auf Kreisebene mit anderen Schulen. Stolz waren wir im letzten Schuljahr wieder auf unsere Schülerfirma, die den Landeswettbewerb für sich entscheiden konnte (zum vierten Male hintereinander) und einen tollen vierten Platz beim Bundeswettbewerb in Berlin belegte.
13. Außerschulisches Lernen
Gerne werden Kontakte zu Lernorten außerhalb der Schule wahrgenommen. Beim Zeitungstreff in Zusammenarbeit mit den regionalen Zeitungen zum Beispiel vertiefen die Schülerinnen und Schüler ihre im Deutschunterricht erlernten Fähigkeiten in der angewandten Berichterstattung. Ein Weg zu den Amtsgerichten schult im praktischen Anschauungsunterricht den Umgang mit vielen verschiedenen Konfliktfällen. Die schöne Natur um Gedern herum lädt mit Erkundungen zu einem naturnahen Biologieunterricht geradezu ein. Fahrten zu geschichtsträchtigen Orten beleben den Geschichts¬unterricht, um nur eine kleine Auswahl außerschulischen Lernens zu nennen.
14. Ausstattung und Räumlichkeiten
Die Ausstattung der Gesamtschule Gedern gewährleistet gute Lernbedingungen. Jede Klasse hat ihren eigenen Klassenraum. Fachräume in Kunst und Musik, zwei Hörsäle und drei Übungsräume für Biologie, Chemie und Physik stehen zur Verfügung. In zwei Computerräumen mit Internetzugang werden IT-Kenntnisse vermittelt.
Ein Kleinsportfeld, eine neue Großsporthalle und eine Kleinsporthalle – nicht weit von der Schule entfernt – ermöglichen gute Voraussetzungen für den Sportunterricht. Der Schwimmunterricht der
5. und 6. Klassen findet im Gederner Hallenbad statt (wird allerdings zurzeit renoviert).
Unsere modern ausgestattete Bibliothek mit Büchern, Zeitschriften, Spielen und Computern mit Internetzugang wird von einer Bibliothekarin von 8:00 bis 16:00 Uhr betreut und verwaltet und bietet vielfältige und sinnvolle Nutzungsmöglichkeiten.
In der modern ausgestatteten Cafeteria haben die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, eine Mittagsmahlzeit und natürlich auch die Pausenmahlzeiten einzunehmen. Eine Erweiterung der Cafeteria ist in der Planung.
15. Elternarbeit
Aktive Mitarbeit der Eltern in der Schulgemeinde ist erwünscht. So unterstützen engagierte Eltern unserer Fördervereinigung die pädagogische Arbeit der Schule insbesondere durch Anschaffungen, die die Unterrichtsqualität für alle Schülerinnen und Schüler steigern. Mütter aus unserem Schulelternbeirat kümmern sich um den Verkauf von Schulkleidung (auf freiwilliger Basis). Der pädagogischen Steuergruppe der Schule, u. a. zuständig für die pädagogische Weiterentwicklung der Schule und für Schulprogrammarbeit, gehören ebenfalls zwei Elternvertreter an. Und nicht zuletzt ist unsere Schulkonferenz, das höchste Entscheidungsgremium einer Schule, neben dem Schulleiter, und fünf Lehrkräften mit drei Eltern– und auch zwei Schülervertretern besetzt.